Unidad 2

TAREA 1:

1.¿Cual es la diferencia fundamental entre autoridad moral y autoridad social ?

La diferencia es que la autoridad moral no se puede ejercer represiva mente, mientras que la social si.

2.Escribe ejemplos concretos de autoridad moral y  ejemplos de autoridad social.Explica las razones en cada caso.

Un padre de familia no puede darle de comer a sus hijos y lo  que hace es convertirse en un ladrón para conseguir dinero.
3.¿Que autor emplea por primera vez el termino estado para indicar esta forma de autoridad política? Escribe algunos datos relevantes de su biografía.
4.¿Que característica fundamental añade el estado social y  democrático de derecho al estado liberal ?
Soberanía popular, quiere decir,que todos los ciudadanos votan libremente en las elecciones.
5.¿Cuales son los elementos constitutivos de un estado ?
La población, el territorio y el poder político.
6.¿Constituía Alemania un estado inmediatamente después de la II GM? ¿Por qué?.
No porque después de la segunda guerra mundial se dividió en cuatro zonas autónomas y hasta el 1949 no  se convirtió  en un estado unificado.
7.¿Puede afirmarse que el imperio romano constituía en estado?¿Por qué?
Yo  pienso que si porque tiene distintos cargos políticos aunque luego mandase a alguien.
8.¿Debe tener un territorio una extensión mínima para que un estado se pueda asentar sobre el ?
Tiene que tener un territorio delimitado.
9.¿Que autor considera a los seres humanos seres razonables y libres ?
John Locke
10.¿Como se justificaba la legitimación del poder absoluto?
Mediante una votación.
11.¿Que autor afirma en el siglo XVII que el hombre es un lobo para el hombre? ¿Que opinión te merece a ti la afirmación?.
Hobbes,yo  creo que esta afirmación  es verdad porque las personas tienen que ponerse de acuerdo para cumplir las normas.
12.Averigua los cincos estados europeos de menos extensión.
Ciudad del Vaticano,Malta,Liechtenstein,San Marino y Mónaco.

Unidad 3

TAREA 1:

15-03-17

Hoy hemos empezado a ver los derechos humanos, hemos visto un vídeo sobre Ana Frank y hemos realizado una rutina de pensamiento:

     -Veo: He visto la vida de Ana Frank. También he visto que se iban a vivir a la casa de atrás por ser judíos. Cuando los nazis los capturaron se los llevaron a campos de concentración. Todos murieron. Otto Frank al ver el diario que su hija escribió decidió publicarlo y ha sido escrito en mas de 60 idiomas y se han vendido mas de 30 millones de copias.

     -Pienso: pienso que Hitler fue una persona muy mala porque los demás al ser judíos los quería matar y destrozaron una familia entera. La suerte que tuvimos los del "futuro" es que el padre llegó a publicar el libro y gracias a ello saber una de las historias más impactantes de nuestra historia.

     -Me pregunto: ¿Por qué razón Hitler lo hizo? ¿Qué le pasaría por la cabeza al padre cuando se enteró de la muerte de su mujer y su hija?

22-03-17

Hoy hemos utilizado la técnica del puzle de Aronson y a cada miembro del grupo se le ha asignado un número del 1 al 4 en este caso a mi me ha tocado el 2 y todos los integrantes de los demás que tenían el numero 2 nos hemos reunido y hemos realizado el siguiente esquema:

29-03-17

Hoy ha faltado el profesor y hemos hecho una encuesta sobre un vídeo. Después hemos visto la película de este tema: La lista de Schindler.

05-04-17

Hoy hemos seguido con el trabajo y nos hemos asignado las diapositivas que tiene que presentar cada uno el día de la entrega.

19-04-17

Hoy hemos presentado el trabajo que hemos realizado en clase:

Trabajo de Ciudadanía

03-05-17

Hoy hemos pensado y creado la historia para el vídeo del derecho vulnerado.

10-05-17

Hemos terminado la historia y el storyboard y hemos empezado con el vídeo.

17-05-17

Hemos presentado el vídeo.

24-05-17

Hoy hemos hecho el cartel de concienciación sobre la vulneración de los derechos humanos con la herramienta Canva.

31-05-17

Hoy hemos visto la película de la lista de Schindler.


TAREA 2:
Diseña un póster con la herramienta "canva" en el que se envíe un mensaje positivo para la superación de la vulneración de los derechos humanos.

Unidad 1

TAREA 1:
Si somos seres sociales por naturaleza, ¿cómo es posible que una persona viva sola (ermitaño, isla desierta,...)?
El ser humano nació preparado para afrontar muy malas circunstancias. Podemos sobrevivir en lugares muy fríos como muy cálidos. Y afrontar problemas como el hambre, la sequía, etc.
¿Se puede vivir en grupo, en sociedad, sin que surjan conflictos? Razona tu respuesta.
En mi opinión no porque es imposible que no haya ningún problema en una sociedad como en la que vivimos hoy día.
De las dimensiones de la persona que hemos estudiado, ¿crees que unas son más importantes que otras? ¿Por qué? En caso afirmativo, ¿cuáles?
No, porque todas son importantes para convivir en la sociedad.

TAREA 2:
Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?
Mis padres opinan que los sentimientos y las emociones forman parte de la vida y que sin ellos no seríamos personas. Y mi abuela también opina que sin sentimientos y sin emociones seríamos personas vacías y sin corazón.

TAREA 3:

Este anuncio quiere decirnos con la frase que si te compras estas botas vas a ser más rápido mientras juegas al fútbol cosa que es mentira porque una persona es rápida con cualquier botas no sólo con estas. Este anuncio atrae al comprador con una imagen de la boga en la cual le dan mucho más color y la pone más "guapa" que en la realidad. También le da más fama a Cristiano Ronaldo uno de los deportistas más famosos del planeta y por eso Nike le hace un contrato porque es un deportistas con el que van a hacer mucho markentig y van a vender mucho.